Niños que hablan fuerte

Hablan los hijos: Discursos y estéticas de la perspectiva infantil en la literatura contemporánea. Andrea Jeftanovic, María José Navia, María Belén Pérez y Lucía Sayagués. Santiago: Cuarto Propio, 2011

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Hablan los hijos. Discursos y estéticas de la perspectiva infantil en la literatura contemporánea

Ser feliz. Acaso sea esa la premisa de este libro, no tanto por recrear la infancia, donde aparecen mezclados el terror y la fascinación; sino especialmente por desplegar un oficio: el de la crítica literaria desde el espacio de un taller de jóvenes mujeres, dirigidas por una escritora que en el colofón confiesa que en este texto «están registrados mis mejores años de indagación intelectual y académica». Es entonces un don, un juego de donaciones que iluminan la escena cultural, tanto a nivel local como global.

¿Qué es la infancia sino una metáfora de la adultez? ¿Cómo inventarnos en ella? ¿Cómo un adulto puede construir un personaje infantil, alguien de quien sabemos que piensa y siente de modo distinto a nosotros? Nueva génesis, donde se ensayan mundos alternativos, es decir, donde se intenta destruir el nuestro. Volverse niños desde el artificio de la literatura, simular sus voces y sus miradas laterales, para denunciar la maldad del mundo, para hacer un ajuste de cuentas con la tiranía de los mayores y de los macrodiscursos de la familia, los gobiernos, los mercados.

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Las historias para niños en «Hablan los hijos» (2011)

En “Hablan los Hijos”, Andrea Jeftanovic desarticula la figura de la infancia en la literatura Iberoamericana contemporánea, que ha sabido plasmar múltiples metáforas discursivas del orden de los adultos, a través del ejercicio de construir protagonistas infantiles.

Toda narración constituye en sí misma una forma de sentido, y a su vez, todo niño y niña sitúa una subjetividad que denuncia la grandilocuencia del mundo adulto y social. En el ejercicio de fusionar ambas cosas, se obtiene una literatura infantil que ha sabido tejer relatos otorgando voz, lugar, poder y tiempo a narradores pequeños, a través de la estrategia de un autor adulto que se sitúa tras ellos.

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